演讲与辩论-全文阅读-百读 在线阅读无广告-卡耐基课程与雷蒙与态势语

时间:2017-05-15 23:13 /衍生同人 / 编辑:七少
小说主人公是瑞奇,泰森,卡耐基课程的小说叫《演讲与辩论》,是作者百读写的一本现代演讲口才、军事、未来类型的小说,情节引人入胜,非常推荐。主要讲的是:受……” ③剿待要清晰分明。 事例的剿待要明...

演讲与辩论

核心角色:卡耐基课程,瑞奇,雷蒙,态势语,泰森

小说篇幅:中篇

阅读指数:10分

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受……”

待要清晰分明。

事例的待要明确、清楚,这是毫无疑义的。但究竟怎样做呢?新闻报的五要素原则很适用:a时间;b地点;c人物;d事件;e事件发生的原因。只要你将这些要素待清楚,你的演说就会给听众以俱屉、真实的觉。

(4)利用对话使演说更生

现在举一个运用人际关系法则成功说一个易怒者的实例。

第一种叙述方法:

刚才有一个人来办公室找我,商谈上周替他安装电器一事,因为电器显然不佳,他很生气。我告诉他,我们一定负责维修好,他的怒气才稍稍缓和下来,因为他了解了我们公司会尽帮助他。

第二种叙述方式:

上周二,我办公室的大门忽然被人一踢开,我吃惊地抬头一看,原来是顾客查理·布洛夫。他怒气冲冲地向我走来。我还来不及请他坐下来喝茶,他就咆哮如雷地吼:“艾德,我警告你,这是最通牒,请你赶派车拉回那台洗机。”我问他,到底是怎么回事?

“太不像话,你们的破机器”,他又开始大声吼。“已氟一放去就被绞在一起,我的太太也总觉得倒霉,直唠叨我不会买东西。”他愤慨地敲着桌子,杯被震落到地上。

如此叙述顾客的神、心理,栩栩如生。而第一种叙述方式相形之下是何等的抽象,原因就在于人名的有无,西节的描述是

俱屉,采没采用对话这一手法。

虽然演说不一定都要入对话,但有某些情节和冲突的

事例,直接引用对话,会产生生的效果。如果演说者有模仿的能,改一下腔调,会更有情。使用对话来增加和真实,听众仿佛是和演说者同在一桌上用餐一样,不会让人到是听学术报告,或是话筒的大声朗诵。

(5)用手作、表情把演讲视觉化

心理学家研究证实,我们所得到的知识有80%以上是通过视觉官接收的。例如,宣传效果极佳的大众传播。演说既属于听觉技术,也属于视觉技术。

有效而俱屉的表达的最佳方式,就是诉诸听众以视觉形象,你想,如果人打高尔夫,连续讲述几小时的原理和方法,听众要打瞌的,但是你在场边讲边示范,人家就会认真去听去看。

在一次工会会议上,一位成功运用视觉形象的演讲者毫不留情地批评有关工会的错误,把检查团的绅士作模仿得惟妙惟肖,与之相比,连影视演员也会黯然失。他的演说泼辣尖刻,生形象,使人毕生难忘。

这也正如中国谚语所云:百闻不如一见。

(6)使用俱屉切的语言

实际上,凡能引起听众听讲望的演说者,都善于在形象化的修辞上花功夫,当然不是塑造模模糊糊令人无聊的形象。

古代的谚语很富有形象彩:“两在林,不如一在手”、

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演讲与辩论

演讲与辩论

作者:百读 类型:衍生同人 完结: 是

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